吉林省政协委员孙磊: 创新建设幼儿场景化教育模式

省政协委员孙磊建议,防止学前教育“小学化”,无论是家长还是幼师,都应当遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的教育方法,让孩子天性发展、健康成长。

  孙磊表示,学前教育应响应国家去“小学化”治理工作的号召,并充分理解“去小学化不代表去知识化”的指导思想,遵循幼儿发展规律,以幼儿直接的体验来感受世界。同时,通过在情境中模拟,在角色中扮演等方式,让幼儿在丰富的生活经历和体验中成长,回归游戏的享乐性和自主性。

  为此,孙磊建议要构建体验式、场景化的教学体系。通过“回归本质、开发潜能、体验教学、健康保护、快乐成长”的教育理念,让教育生活化,生活教育化。尊重幼儿的成长过程,关注幼儿的发展规律,通过体验式、场景化的教学模式,让孩子快乐成长!

  她建议,建设创新教学模式试点,塑造行业标杆。通过政府引导,提倡具有教育内涵的办学机构先行成为试点,进一步完善学前教育服务体系,更好满足人们对“幼有所育”的期盼。

  整合行业优势,优化服务模式。以创新教学模式示范基地为典范,整合行业同类资源,提供自由选择组合的体验式、场景化教学模式,创新个性化培养,形成“学前教育内涵化”,通过创新,进一步推进吉林省幼教事业健康发展。

  “孩子的可爱之处就在他们童真童稚。无论是学校还是家长,都应当树立正确的幼教理念和育儿观念。让孩子们在健康快乐的氛围中成长,让教育回归纯粹,这对幼儿性格的塑造以及身心发展都将起到关键作用。”孙磊说。


 

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